Erfolgreiches Kita-Management - Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas
von: Wolfgang Klug, Jens Kratzmann
ERNST REINHARDT VERLAG, 2018
ISBN: 9783497604661
Sprache: Deutsch
195 Seiten, Download: 6941 KB
Format: EPUB, PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Erfolgreiches Kita-Management - Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas
| Impressum | 4 | ||
| Inhalt | 5 | ||
| Worum es uns geht | 7 | ||
| 1 Einführung: aktuelle Entwicklungen | 9 | ||
| 1.1 Entwicklung der Nachfrage nach Kita-Plätzen und Strukturen der Kita | 9 | ||
| 1.2 Qualitätsentwicklung und Zertifizierung | 14 | ||
| 2 Professionalität und Fachlichkeit in der Kita | 16 | ||
| 2.1 Gesellschaftliche Anerkennung der pädagogischen Berufe | 16 | ||
| 2.2 Was ist eine „Profession“? | 18 | ||
| 2.3 Herausforderungen zum Erlangen gesellschaftlicher Anerkennung | 21 | ||
| 2.4 Auf dem Weg zur Professionalisierung | 24 | ||
| 2.4.1 Fachlichkeit auf der Mikroebene | 24 | ||
| 2.4.2 Evidenzbasierung | 25 | ||
| 2.4.3 Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis | 28 | ||
| 3 Was wir über Organisationen wissen müssen | 31 | ||
| 3.1 Einführung in organisationswissenschaftliche Grundlagen | 31 | ||
| 3.2 Funktionale organisatorische Bedingungen für soziale Organisationen | 38 | ||
| 3.3 Das lernende Kita-Unternehmen in seiner Umwelt | 44 | ||
| 3.4 Tools I: Organisations-Check | 49 | ||
| 3.5 Tools II: Schritte zur Stakeholder-Analyse | 52 | ||
| 4 Verfahren der Qualitätsentwicklung | 57 | ||
| 4.1 Bildungstheoretisch orientierte Verfahren | 59 | ||
| 4.1.1 Verfahren auf der Grundlage standardisierter Qualitätseinschätzungen | 59 | ||
| 4.1.2 Modulare Verfahren | 68 | ||
| 4.2 Qualitätsentwicklung als Konstruktionsleistung des Teams | 71 | ||
| 4.2.1 Integrierte Qualitäts- und Personalentwicklungsverfahren (IQUE) | 72 | ||
| 4.2.2 Kronberger Kreis | 73 | ||
| 4.3 Kundenorientierte Qualitätsentwicklung | 76 | ||
| 4.3.1 Das KTK-Gütesiegel des Caritas Bundesverbands e.?V. | 77 | ||
| 4.3.2 Das Bundesrahmenhandbuch Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder | 79 | ||
| 4.3.3 Das Qualitätsmanagementhandbuch „Tageseinrichtungen für Kinder“ der Arbeiterwohlfahrt | 80 | ||
| 5 Führung und Leitung – vom „Palaver“ zur strukturierten Personalarbeit | 82 | ||
| 5.1 Führen statt palavern: Grundlegendes zur Personalarbeit | 82 | ||
| 5.2 Strukturelle Voraussetzungen für sinnvolle Führungstätigkeit | 85 | ||
| 5.3 Lästig, aber nötig: Methoden der Personalgewinnung | 87 | ||
| 5.4 Führen mit Zielen: motivierende Führung im Kita-Unternehmen | 92 | ||
| 5.5 Führen mit Anspruch: fördern und fordern | 100 | ||
| 5.6 Personal als Kapital: Personalentwicklung | 104 | ||
| 5.7 Tools I: Schritte zum Personalmanagement | 114 | ||
| 5.8 Tools II: Schritte zu einem Mentoringprogramm | 118 | ||
| 6 Finanzierung | 122 | ||
| 6.1 Die „Neuen Steuerungsmodelle“ – aktuelle Entwicklungen | 122 | ||
| 6.2 Finanzierungsgrundlagen | 124 | ||
| 6.2.1 Subjektfinanzierung durch Gutscheinmodelle | 124 | ||
| 6.2.2 Formelbasierte Modelle | 126 | ||
| 6.3 Finanzierung in den Bundesländern | 127 | ||
| 6.4 Betriebswirtschaftliche Grundlagen der Budgetierung | 131 | ||
| 6.5 Controllingverfahren: die Balanced Scorecard | 134 | ||
| 6.6 Controlling praktisch: die Balanced Scorecard für Kitas | 140 | ||
| 6.7 Einführung des Budgetierungssystems | 144 | ||
| 7 Zusammenfügen, was zusammengehört: Das lernende Kita-Unternehmen wird Wirklichkeit | 151 | ||
| 7.1 Das St. Galler Managementmodell und die Konsequenzen für das lernende Kita-Unternehmen | 152 | ||
| 7.2 Bausteine des lernenden Kita-Management-Unternehmens | 159 | ||
| 7.3 Professionelle Trägerstrukturen | 164 | ||
| 7.4 Praktische Schritte zur Strategieentwicklung | 167 | ||
| 7.5 Motor der Organisationsentwicklung: die Qualitätszirkel | 174 | ||
| 7.5.1 Grundsätzliches über QZ | 175 | ||
| 7.5.2 Organisation eines QZ | 176 | ||
| 7.6 Kreativ Probleme lösen | 178 | ||
| Literatur | 183 | ||
| Register | 191 |