Was Kunst kann - Kunst am Bau als Prozess und als Katalysator für Schulentwicklung
von: Ute Reeh
Beltz, 2015
ISBN: 9783407294241
Sprache: Deutsch
208 Seiten, Download: 7979 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Inhaltsverzeichnis | 8 | ||
Einleitung | 10 | ||
Was Kunst kann | 10 | ||
Erstes Kapitel Kennenlernen | 16 | ||
Übung: Perspektiven wechseln | 24 | ||
Zweites Kapitel Vertrauen gewinnen | 26 | ||
Übung: Eine Farbe für ... | 34 | ||
Drittes Kapitel Schule als soziale Skulptur sehen | 38 | ||
Übung: Alles kann auch anders sein | 45 | ||
Viertes Kapitel Dort anfangen, wo alle sagen: Da kann man nichts machen! | 48 | ||
Übung: Mit geschlossenen Augen beginnen | 55 | ||
Fünftes Kapitel Genau hinschauen – aus verschiedenen Richtungen | 56 | ||
Übung: Schätze entdecken | 63 | ||
Sechstes Kapitel Groß denken | 64 | ||
Übung: Entscheidungen treffen | 72 | ||
Siebtes Kapitel Noch größer denken | 74 | ||
Übung: Mit den »wichtigen Leuten« sprechen | 81 | ||
Achtes Kapitel Unwahrscheinliches wird real | 82 | ||
Übung: Wir brauchen 63 000 Euro | 86 | ||
Neuntes Kapitel Andersherum | 88 | ||
Übung: Von hinten beginnen | 94 | ||
Zehntes Kapitel Alle sind beteiligt – jeder anders | 96 | ||
Übung: Was kaputt war, bringe ich in Ordnung | 108 | ||
Elftes Kapitel Unbestimmtheit gehört dazu | 110 | ||
Übung: Das finden, was passt | 116 | ||
Zwölftes Kapitel Angst manchmal auch | 118 | ||
Übung: Den ersten Schritt tun | 126 | ||
Dreizehntes Kapitel Raum für Unerwartetes | 128 | ||
Übung: Bemerken, was im anderen steckt | 132 | ||
Vierzehntes Kapitel Was daraus noch entsteht | 134 | ||
Was daraus noch entsteht | 134 | ||
Fünfzehntes Kapitel Improvisation | 148 | ||
Übung: Mit Regeln spielen | 155 | ||
Sechzehntes Kapitel Eigenen Fähigkeiten vertrauen | 156 | ||
Eigenen Fähigkeiten vertrauen | 156 | ||
Ein Blick von außen | 166 | ||
Welche Kunst? Beiträge von Raimar Stange, Heinz Schütz, Georg Mallitz | 182 | ||
Chronologie des Modellversuchs Schulkunst | 196 | ||
Verzeichnisse | 202 | ||
Endnoten | 203 | ||
Literatur | 207 |