Handbuch Transkulturelle Psychiatrie (eBook als PDF)
von: Thomas Hegemann, Ramazan Salman
Psychiatrie-Verlag, 2010
ISBN: 9783884147412
Sprache: Deutsch
488 Seiten, Download: 2242 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Cover | 1 | ||
Titel | 4 | ||
Impressum | 5 | ||
Inhalt | 6 | ||
Einführung in die Transkulturelle Psychiatrie | 10 | ||
Übersicht u¨ber dieses Kapitel | 11 | ||
Transkulturelle Psychiatrie – eine Reise. Vorwort (Thomas Hegemann und Ramazan Salma) | 12 | ||
Von Kategorien zu Kontexten. Plädoyer fu¨r eine kultursensible Psychiatrie (Roland Littlewood) | 21 | ||
Einleitung: Empirische anthropologische Psychiatrie | 21 | ||
Traditionelle transkulturelle Ansätze | 23 | ||
Vorgehensweisen und Annahmen einer kultursensiblen Psychiatrie | 28 | ||
Themen einer kultursensiblen Psychiatrie | 30 | ||
Konzeptualisierungen und Klassifikationen von Krankheiten | 30 | ||
Pluralismus der Behandlungsansätze | 31 | ||
Die Idee der Person | 32 | ||
Affekte und Somatisierung | 33 | ||
Die Frage der Universalität | 33 | ||
Psychosomatik | 35 | ||
Klinische Nutzung | 36 | ||
Grenzen und Perspektiven | 37 | ||
Rahmenbedingungen und Hintergründe | 40 | ||
Übersicht u¨ber dieses Kapitel | 41 | ||
Migration in Deutschland und Europa – Gegenwart und Zukunft (Steffen Kröhnert) | 42 | ||
Einleitung: Wanderungsbewegungen | 42 | ||
Mobilität beflu¨gelt die Ökonomie | 43 | ||
Integration ist die größte Herausforderung | 45 | ||
Migranten in Deutschland – Wer lebt hier eigentlich? | 46 | ||
Herkunft: Mittel- und osteuropäische Staaten mit deutschen Minderheiten | 48 | ||
Herkunft: Tu¨rkei | 50 | ||
Herkunft: Europäische Union | 51 | ||
Herkunft: ehemaliges Jugoslawien | 52 | ||
Herkunft: Ferner Osten | 52 | ||
Herkunft: Naher Osten | 53 | ||
Herkunft: Afrika | 54 | ||
Integration ist eine Zukunftsaufgabe – Schlussbemerkung | 54 | ||
Die demografische Zukunft Europas | 55 | ||
Bedarf und Inanspruchnahme psychiatrischer Versorgung durch Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland (Jacob Spallek und Hajo Zeeb) | 59 | ||
Migration und Gesundheit | 59 | ||
Zugangshindernisse fu¨r die Forschung | 61 | ||
Vieles ist noch unbekannt – empirische Erkenntnisse | 63 | ||
Inanspruchnahme | 66 | ||
Aktiv Zugänge schaffen – Schlussbemerkung | 67 | ||
Rassismus als institutioneller Prozess (Suman Fernando) | 70 | ||
Einleitung: Der Begriff der »Rasse« | 70 | ||
Rassenvorurteil und Rassismus | 71 | ||
Multikulturalismus und Rassismus | 72 | ||
Geschichte des Rassismus in Psychiatrie und Psychologie | 73 | ||
Rassismus in der aktuellen psychiatrischen Praxis | 75 | ||
Strategien gegen Rassismus | 77 | ||
Reflexion, Ausbildung und rechtliche Maßnahmen – Schlussbemerkung | 78 | ||
Teilhabe von Migrantinnen und Migranten als kommunalpolitische Aufgabe. Fu¨hrungsverantwortung in der öffentlichen Verwaltung (Gari Pavkovic) | 80 | ||
Der interkulturelle Ansatz | 81 | ||
Vom Konzept zur Umsetzung: Strategien der interkulturellen Öffnung | 86 | ||
Ein Haus fu¨r alle und mit offenen Tu¨ren – Zusammenfassung | 90 | ||
Theoretische und Methodische Grundlagen | 94 | ||
Übersicht u¨ber dieses Kapitel | 95 | ||
Anthropologische Modelle fu¨r diemultikulturelle psychiatrische Arbeit (Inga-Britt Krause) | 96 | ||
Einfu¨hrung: Zur Kontextualität von Krankheit | 96 | ||
Warum eine transkulturelle Perspektive? | 98 | ||
Anthropologie | 99 | ||
Kultur, Sprache und Ethnizität | 101 | ||
Kultur | 101 | ||
Sprache | 103 | ||
Ethnizität | 104 | ||
Transkulturelle Deutungsmuster – Schlussbemerkung | 106 | ||
Psychologische Phasen der Migration und ihre Auswirkungen (Carlos E. Sluzki) | 109 | ||
Einfu¨hrung: Fluchtgeschichten | 109 | ||
Stadien des Migrationsprozesses | 110 | ||
Vorbereitungsphase | 111 | ||
Der Migrationsakt | 113 | ||
Phase der Überkompensierung | 114 | ||
Phase der Dekompensation | 116 | ||
Phase der generationsu¨bergreifenden Anpassungsprozesse | 119 | ||
Implikationen fu¨r Beratung und Therapie | 120 | ||
Transkulturelle Kommunikation und Beratung. Die Kompetenz, u¨ber kulturelle Grenzen hinweg Kooperation herzustellen (Thomas Hegemann) | 125 | ||
Einleitung: Kooperation und Kommunikation | 125 | ||
Grundlagen transkultureller Kommunikation | 126 | ||
Methoden transkultureller Kommunikation | 129 | ||
Anteil nehmende Neugier | 129 | ||
Auftragsklärung | 132 | ||
Kontextorientierung | 134 | ||
Lösungsorientierung | 135 | ||
Bestätigung und Motivation | 138 | ||
Neugier als Kompetenz – Schlussbemerkung | 140 | ||
Klassifizieren oder nuancieren? Ein kritischer Blick auf DSM und ICD am Vorabend des DSM-V (Joop de Jong) | 143 | ||
Einleitung: Klassifikationen entstehen in historischen und kulturellen Kontexten | 143 | ||
Der diagnostische Prozess | 145 | ||
Diagnostik und die internationalen Klassifikationssysteme | 147 | ||
Kultursensibilität | 150 | ||
Kulturtheoretische Kritik am DSM | 152 | ||
Kritische Fragenkomplexe | 156 | ||
Sind psychische Beschwerden international vergleichbar? | 156 | ||
Können universelle Kategorien mithilfe operationalisierbarer Kriterien definiert werden? | 158 | ||
Reicht die Zahl diagnostischer Kategorien aus und bietet die Neurobiologie das beste Bezugssystem? | 159 | ||
Sind die bisher anerkannten Kategorien u¨ber die Zeit stabil? | 160 | ||
Wie steht es um die Validität der Achsen IV und V? | 162 | ||
Spannungsfelder | 164 | ||
Von Denkfehlern und Sprachschablonen – Schlussfolgerung | 166 | ||
Psychotherapeutisches Arbeiten in institutionellen Settings. Ein langer Weg von der Aufnahme bis zur Nachsorge (Jan Ilhan Kizilhan) | 170 | ||
Einleitung: Tu¨rkische Patienten auf Station | 170 | ||
Kulturspezifische Aspekte von Gesundheit | 171 | ||
Überzeugungen und Verhaltensmuster | 171 | ||
Magische Vorstellungen in traditionellen patriarchalischen Kulturen | 173 | ||
Somatoforme Störungen | 174 | ||
Interkulturelle Diagnostik | 177 | ||
Sozialmedizinische Beurteilung | 178 | ||
Behandlungskonzepte | 179 | ||
Behandlungssettings fu¨r Menschen aus anderen Kulturen | 180 | ||
Therapeut-Patient-Beziehung | 181 | ||
Öffnung der Regeldienste – Schlussbemerkung | 184 | ||
Transkulturelle Methoden und Querschnittsaufgaben | 186 | ||
Übersicht u¨ber dieses Kapitel | 187 | ||
Gestaltung kultursensibler Servicedienste. Konsequente Entwicklungen in lernenden Organisationen (Thomas Hegemann) | 188 | ||
Leitideen zur interkulturellen Entwicklung psychosozialer Servicedienste | 189 | ||
Migrations- und kultursensible Organisationsentwicklung | 190 | ||
Migrations- und minderheitenspezifische Serviceangebote | 192 | ||
Vernetzung und Ru¨ckkopplung mit den Communities der Migranten | 194 | ||
Migrations- und minoritätenspezifische Personalentwicklung | 196 | ||
Eine migrationssensible Arbeitskultur – Schlussbemerkung | 198 | ||
Vermittler zwischen Sprachen und Kulturen. Methoden des Gemeindedolmetschens und des Überbru¨ckens von Kommunikationshindernissen (Ramazan Salman) | 200 | ||
Einleitung: Dolmetscherbedarf im Sozial- und Gesundheitswesen | 200 | ||
Institutionelle Gemeindedolmetscherdienste in Deutschland | 201 | ||
Aufgaben von Gemeindedolmetscherdiensten | 201 | ||
Gemeindedolmetscherdienste in Deutschland | 202 | ||
Dolmetscher mit Migrationserfahrung | 203 | ||
Voraussetzungen fu¨r effektives Dolmetschen | 203 | ||
Die Rolle des Dolmetschers | 203 | ||
Der Aspekt der Neutralität | 204 | ||
Geteilte Verantwortung | 205 | ||
Aufgaben und Regeln fu¨r den erfolgreichen Dolmetschereinsatz | 206 | ||
1. Schritt: Die Planungsphase | 206 | ||
2. Schritt: Das Vorgespräch | 209 | ||
3. Schritt: Das Übersetzungsgespräch | 209 | ||
4. Schritt: Das Nachgespräch | 211 | ||
Laiendolmetscher als Alternative zum Einsatz von Fach- und Gemeindedolmetschern | 211 | ||
Empfehlungen und Verantwortung fu¨r sprachliche Verständigung – Schlussbemerkung | 214 | ||
Psychiatrische Begutachtung von Migrantinnen und Migranten. Gu¨tekriterien fu¨r eine interkulturelle Begutachtung (Gerhard Ebner) | 217 | ||
Einfu¨hrung: Differenziertheit wahren | 217 | ||
Exploration und Dokumentation | 219 | ||
Sprachliche Voraussetzungen | 219 | ||
Exploration | 220 | ||
Dokumentation | 223 | ||
Diagnostik | 223 | ||
Beurteilung von Therapie und Prognose | 225 | ||
Strafrechtliche Begutachtung | 226 | ||
Rechtsphilosophische Überlegungen und Grundlagen | 226 | ||
Die Bedeutung der ethnologischen Expertise | 227 | ||
Beurteilung von Einsichts- und Willensfähigkeit | 228 | ||
Therapie und Prognose | 229 | ||
Sozialmedizinische Begutachtung | 230 | ||
Gutachten und Stellungnahmen im Asylverfahren | 236 | ||
»Pru¨fstempel PTSD« oder Wie spezifisch ist diese Diagnose? | 238 | ||
Beurteilung von Konsistenz und Glaubhaftigkeit | 239 | ||
Beurteilung therapeutischer Möglichkeiten im Ausland | 240 | ||
Beurteilung der Suizidalität | 240 | ||
Reisefähigkeit | 241 | ||
Interkulturelle Qualifizierung und Personalentwicklung. Förderung interkultureller Kompetenz in psychiatrischen Versorgungseinrichtungen (Thomas Hegemann und Ramazan Salman) | 243 | ||
Welches Hintergrundwissen wird benötigt? | 244 | ||
Verständnis von Kultur als Querschnittsaufgabe | 245 | ||
Hintergrundwissen zu Kontexten | 246 | ||
Verständnis sozialer Rollen | 247 | ||
Verständnis von Gesundheit und Krankheit | 248 | ||
Verständnis der kulturellen Traditionen der Psychiatrie | 248 | ||
Verständnis psychologischer Bedingungen von Migration und Minoritätenstatus | 249 | ||
Verständnis fu¨r sozialpolitische Kontexte | 250 | ||
Individuelle und familiäre Dynamiken | 251 | ||
Welche Haltung wird benötigt? | 251 | ||
Welche Team- und Arbeitskulturen gilt es zu etablieren? | 253 | ||
1. Schritt: Auftragsklärung mit dem Management | 254 | ||
2. Schritt: Einbezug der Mitarbeiter in die Auftragsklärung | 255 | ||
3. Schritt: Training zu vereinbarten Themen | 255 | ||
4. Schritt: Feedback mit dem Management | 255 | ||
5. Schritt: Supervisionseinheiten zur Vertiefung | 256 | ||
Schulungsziel: Kundenkontakt verbessern | 256 | ||
Zielgruppenspezifische Erfordernisse | 258 | ||
Überblick u¨ber dieses Kapitel | 259 | ||
Frauen in der Migration. Genderspezifische Bedu¨rfnisse von Migrantinnen (Gesine Sturm und Marie Rose Moro) | 260 | ||
Einleitung: Migration und die Veränderung weiblicher Rollenmuster | 260 | ||
Typisches und Individuelles der Migration | 262 | ||
Die Kategorien »Mann« und »Frau« | 263 | ||
Frausein im Maghreb | 264 | ||
Die »traditionelle« Stellung der Frau im Maghreb | 265 | ||
Maghrebinische Frauen in der Migration | 266 | ||
Der Wunsch nach Veränderung und die Einpassung in die Modernität | 267 | ||
Die Migration als kritisches Lebensereignis | 268 | ||
Konsequenzen fu¨r Beratung und Therapie – Schlussbemerkungen | 271 | ||
Jugendliche Migrantinnen und Migranten in der psychiatrischen Versorgung (Sjoerd Colijn) | 274 | ||
Einleitung: Abgerissene und neue Wurzeln | 274 | ||
»Jugend« aus einer Entwicklungs- und transkulturellen Perspektive | 275 | ||
Migration als ein Bu¨ndel von Belastungen | 278 | ||
Übergänge: Anforderungen und Chancen | 279 | ||
Therapeuten und therapeutische Beziehungen | 283 | ||
Arbeit mit jugendlichen Migranten | 285 | ||
Gewalttätige Jugendliche mit Migrationshintergrund. Modelle und Bewältigungen (Hac -Halil Uslucan) | 289 | ||
Einleitung: Desintegration und Aggressionsspirale | 289 | ||
Jugendliche Reaktionen auf Traumatisierung, Desintegration und Chancenlosigkeit | 290 | ||
Ursachen und Erklärungen | 293 | ||
Kulturelle Einflu¨sse und Risiken | 293 | ||
Familiäre Belastungen | 294 | ||
Persönlich-biografische Gewaltrisiken | 297 | ||
Umgang mit Gewalt: Prävention und Ressourcen | 298 | ||
Erziehungskompetenzen | 298 | ||
Gewaltprävention | 298 | ||
Haltungen – Schlussbemerkung | 300 | ||
Alt werden in der Fremde. Soziale Lage, Bedarf und Versorgungsrealität von älteren Migranten (Dorothea Grieger und Filiz Ku¨çu¨k) | 302 | ||
Einleitung: Zahlen und Lebenslagen | 302 | ||
Familienstrukturen in Migrantenfamilien | 304 | ||
Inanspruchnahme von Hilfeleistungen | 306 | ||
Altersbilder und psychische Gesundheit | 308 | ||
Die Vorstellungen vom Alter geraten in Zweifel | 308 | ||
Sichtweisen psychischer Gesundheit und Krankheit | 310 | ||
Belastungen der Pflegenden älterer Migranten | 310 | ||
Belastungserleben | 311 | ||
Bewältigungsstrategien | 311 | ||
Beratungsbedarf | 312 | ||
Stationäre und ambulante Pflege | 313 | ||
Was wird getan, was ist zu tun? | 314 | ||
Gesetzesvorgaben verwirklichen – Schlussbemerkung | 315 | ||
Gesundheitliche Versorgung von Menschen »ohne Papiere« (Thomas Hilbert und Klaus Sieveking) | 318 | ||
Einleitung: Medizin und Recht | 318 | ||
»Papierlose« Personen | 319 | ||
Gesundheitsversorgung rechtlich stark eingeschränkt | 320 | ||
Möglichkeiten nach dem Zivilrecht | 322 | ||
Straf- und Datenschutzrecht | 323 | ||
Medizinische Versorgung »papierloser« Personen | 325 | ||
Krankheitsspektrum | 325 | ||
Behandlungsmöglichkeiten | 326 | ||
Praxismodelle | 327 | ||
Abhängig von der Politik – Schlussbemerkung | 329 | ||
Ausgewählte Arbeitsbereiche | 332 | ||
Überblick u¨ber dieses Kapitel | 333 | ||
Entwicklung interkultureller Kompetenz im psychiatrischen Krankenhaus (Cornelia Oestereich) | 334 | ||
Einleitung: Anfänge wagen | 334 | ||
Der Einstieg mittels Dolmetschen | 335 | ||
Von der Beobachtung zum interkulturellen Vorgehen | 339 | ||
Migration: Vom Problem zur Herausforderung | 342 | ||
Mit Dolmetschern auf Vertrauenskurs | 342 | ||
Bunte Vielfalt unter den Mitarbeitern | 343 | ||
Kultursensibiltät und interkulturelle Kompetenz als Verpflichtung und Ziel | 344 | ||
Ethnokulturelle Herausforderungen bei der Integration auf den Stationen | 344 | ||
Konzept- und Projektentwicklung | 345 | ||
Begegnung und Beru¨hrung | 347 | ||
Kultursensible Fu¨rsorge in den Arbeitsbeziehungen der psychiatrischen Pflege (Rob Keukens) | 351 | ||
Einleitung: Die »Gleichheit« in der Pflege | 351 | ||
Die Arbeitsbeziehung in der pflegerischen Begegnung | 352 | ||
Fu¨r-Sorge in der transkulturellen Pflege | 354 | ||
Das Zusammenspiel von Universalismus und Relativismus | 357 | ||
Universalistisches menschliches Verhalten | 357 | ||
Relativistische, kulturbedingte Verhaltensweisen | 360 | ||
Kulturabhängigkeit von »Krankheit« | 362 | ||
Sozialpsychiatrische Umsetzung – Schlussbemerkung | 365 | ||
Migration und Sucht (Ahmet Kimil und Ramazan Salman) | 369 | ||
Epidemiologie: Sucht und Migration | 370 | ||
Die Kompensation von Stress und Sinnverlust | 371 | ||
Aussiedler und Spätaussiedler | 372 | ||
Arbeitsmigranten und Flu¨chtlinge | 374 | ||
Flu¨chtlinge und Asylbewerber | 379 | ||
Nationale und internationale Vernetzung – Schlussbemerkung | 380 | ||
Traumatische Ereignisse bei Migranten und ihre Auswirkungen (Jutta Lindert) | 384 | ||
Einleitung: Häufigkeiten von Traumatisierungen | 384 | ||
Folgen traumatischer Erlebnisse | 386 | ||
Folgen auf der neurobiologischen Ebene | 386 | ||
Folgen auf der psychischen Ebene | 387 | ||
Folgen auf der sozialen Ebene | 390 | ||
Folgen auf der körperlichen Ebene | 390 | ||
Das Konzept der »komplexen« Posttraumatischen Belastungsstörung | 391 | ||
Das Beratungssetting als »sicherer Ort« – Schlussbemerkung | 394 | ||
Migranten im Maßregelvollzug (Andreas Tänzer) | 399 | ||
Einleitung: Vorurteile und Sonderbehandlungen | 399 | ||
Epidemiologie und kriminologische Befunde | 402 | ||
Störungsbilder | 405 | ||
Ausländerrecht, Ausweisung und Überstellung | 406 | ||
Therapiekonzepte im transkulturellen Spannungsfeld | 407 | ||
Konstellationen und Lösungsmuster | 411 | ||
Zuku¨nftige Fortbildungs- und Rechtsentwicklungen – Schlussbemerkung | 414 | ||
Auf der Weiterreise zu einer transkulturellen Psychiatrie (Thomas Hegemann und Ramazan Salman) | 415 | ||
Anhang | 418 | ||
Ausländerrechtliche Bestimmungen in Deutschland (Bertold Huber) | 419 | ||
Aufenthalt nach dem Aufenthaltsgesetz | 419 | ||
Ausländerrechtliche Begriffsbestimmungen nach § 2 AufenthG | 419 | ||
Grundbegriffe des Aufenthaltsgesetzes | 421 | ||
Einreise und Aufenthalt im Bundesgebiet | 423 | ||
Die Passpflicht nach § 3 AufenthG | 423 | ||
Die Erfordernis eines Aufenthaltstitels nach § 4 AufenthG | 423 | ||
Erteilung und Verlängerung eines Aufenthaltstitels | 424 | ||
Allgemeine Erteilungsvoraussetzungen nach § 5 AufenthG | 424 | ||
Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis nach § 7 AufenthG | 424 | ||
Verlängerung der Aufenthaltserlaubnis nach § 8 AufenthG | 427 | ||
Niederlassungserlaubnis nach § 9 AufenthG | 428 | ||
Die Erlaubnis zum Daueraufenthalt-EG nach §§ 9 a bis 9 c AufenthG | 428 | ||
Aufenthaltsbeendende Maßnahmen | 428 | ||
Ausweisung | 428 | ||
Abschiebung | 430 | ||
Duldung | 430 | ||
Aufenthaltsrechtliche Stellung vonEU-Ausländern und gleichgestellten Personen | 433 | ||
Asyl- und Flu¨chtlingsrecht | 437 | ||
Asylrecht nach Art. 16 a Abs. 1 GG | 437 | ||
Zuerkennung der Flu¨chtlingseigenschaft nach § 3 AsylVfG mit § 60 Abs. 1 AufenthG | 438 | ||
Flu¨chtlingsbegriff | 439 | ||
Verfolgungsgru¨nde | 440 | ||
Ausschluss von der Zuerkennung der Flu¨chtlingseigenschaft | 442 | ||
Krankheit und Ausländerrecht | 442 | ||
Reiseunfähigkeit und Gesundheitsgefährdung im Zielstaat | 442 | ||
Spannungsverhältnisse von juristischer und medizinischer Fachkompetenz | 446 | ||
Literatur | 449 |