LEBENSCOLLAGEN - Erinnerungsarbeit mit ästhetisch-bildnerischen Ausdrucksmitteln in der stationären Altenpflege - Dokumentation und interdisziplinäre Verortung eines kunstpädagogischen Projekts

LEBENSCOLLAGEN - Erinnerungsarbeit mit ästhetisch-bildnerischen Ausdrucksmitteln in der stationären Altenpflege - Dokumentation und interdisziplinäre Verortung eines kunstpädagogischen Projekts

von: Monika Himmler

Utz Verlag, 2015

ISBN: 9783831671120

Sprache: Deutsch

402 Seiten, Download: 55812 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop
Typ: B (paralleler Zugriff)

 

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LEBENSCOLLAGEN - Erinnerungsarbeit mit ästhetisch-bildnerischen Ausdrucksmitteln in der stationären Altenpflege - Dokumentation und interdisziplinäre Verortung eines kunstpädagogischen Projekts



Kunstpädagogische Forschung darf die generationenübergreifende Bildungsdebatte nicht vernachlässigen. Das Projekt in einem Münchner Altenheim greift den Erfahrungsreichtum alter Menschen auf und focussiert die Wiedergewinnung von Ressourcen durch Bild-Erinnerungsarbeit zur Gestaltung der letzte Lebensphase. Es entstehen biographisch fundierte Lebenscollagen als bildnerische Wiederbelebung der persönlichen Vergangenheit mit der sinnstiftenden Verknüpfung von Erfahrungseinheiten durch das Zusammenfügen von biographisch gestalteten Bildelementen. Das spielerische Collageverfahren und die Ausgestaltung von Körperkonturen kann künstlerisch ungeübten Menschen und fachfremden Betreuern Impulse für einen bildnerisch-ästhetischen Zugang zu verschütteten Potentialen geben. Die Forschungsarbeit basiert auf einer detaillierten Evaluationsstudie, in der das Bildmaterial und die begleitenden Narrationen der Projektteilnehmer in eine interdisziplinäre Theoriebildung eingebracht werden.

Monika Himmler (geb. 1940) leitete als Kunsttherapeutin und Krankengymnastin über zwölf Jahre Malgruppen und Bewegungsangebote in der stationären Altenarbeit. Von 1991 bis 1998 studierte sie Kunstpädagogik, pädagogische Psychologie und Kunstgeschichte. Im Anschluss konzipierte sie künstlerische Projekte für ältere Menschen. Die ausdrucksstarken, lebendigen Gestaltungen bildnerisch Ungeschulter befruchten auch ihre eigene künstlerische Arbeit.

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